Egy vizsgálódás. Óra előtt, órán és után.

Add fel a kérdést. Tedd láthatóvá a fizikát. Vizsgáld felül, hogyan jutott el minden diák a válaszig.

Tanároknak · funkció-bemutatók

• Feladatkészítő (1:08) — Keress a 138 vizsgálódás között, válassz egyet, és állítsd be, hány mérést vársz minden diáktól.
• Grafikonablak (0:44) — Ábrázolj bármilyen mennyiséget bármelyik objektum ellen — a görbe magától rajzolódik, miközben a szimuláció fut.
• AI-tutor (0:38) — Az élő szimulációra épül, nem tankönyvre — szókratészi módon válaszol és visszakérdez a diáktól.
• Projektor mód (0:34) — Minden panel eltűnik. A kijelzők elég nagyra nőnek a hátsó padnak, a törvény pedig látható, ha kéred.
• Pontozás (0:30) — Minden szám újraellenőrizve a diák saját képletével. Szerkesztett fájl? A hash elkapja.
• Vezetett lecke (0:25) — Rövid fogalom-bejárás, amely nem engedi a diákot előre ugrani, amíg valóban nem jósolt valamit.

1. Óra előtt
2. Órán
3. Óra után

Tűzd ki a kérdést, mielőtt a diákok megérkeznek.

Építs egy vizsgálódást, állítsd be a bizonyítékot, és ossz meg egy linket.

Az egyetlen elsődleges eszközöd

Feladatkészítő

Hogyan változtatja a kilövési sebesség a maximális magasságot?

Használd először az idealizált modellt, fogalmazd meg a feltételeket, és hasonlítsd össze a jóslatát a rögzített méréssel.

Vezéregyenlet

Jóslat · 3 mérés · magyarázat

AI-tutor

Az első jóslat után elérhető

Modell és tévképzet

A feladás után 14 nappal zárul

8 m/s → 2.09 m · 10 m/s → 3.27 m · 12 m/s → 4.70 m

Tedd láthatóvá a fizika törvényét, miközben fut.

Élő labor

Az Élő labor egyetlen eszköz három pillanattal: készítsd el a jelenetet, magyarázd a Vizsgálóval és a Matekkal, majd lépj Projektor módba tiszta osztálytermi megjelenítéshez.

Az egyetlen elsődleges eszközöd

1. Előkészítés
2. Magyarázat
3. Bemutatás

Vizsgáló

x(t) = v₀x t · y(t) = v₀y t − ½gt² · v₀x = 6.00 m/s · v₀y = 8.00 m/s · t = 0.82 s · hmax = 3.27 m

Az interaktív labor a jelenlegi értékeket helyettesíti a modellbe, hogy a diákok összevethessék a jóslatot és a mérést.

Projektor

A gondolkodást vizsgáld felül, ne csak a választ.

Értékelő munkafelület

Lásd együtt a jóslatot, a méréseket és a magyarázatot.

Az egyetlen elsődleges eszközöd

Nagyobb szög nagyobb hatótávolságot ad.

• Maya Chen — Kiválasztva — 3 / 3
• Jordan Rivera — Átnézésre szorul — 2 / 3
• Sam Okafor — Nem pontozott — —
• Alex Novak — Elérhető — 3 / 3

Minden tanári eszköz

A támogató térképek és eszközök rendelkezésedre állnak, amikor kell.

Tanítási ciklus

• Feladatkészítő — Válaszd ki a vizsgálódást, állítsd be a bizonyítékot, és ossz meg közvetlen diáklinket.
• Élő labor — Készítsd el a jelenetet, magyarázd a modellt, és vetíts egy tiszta osztálytermi képet.
• Értékelő munkafelület — Vizsgáld meg a jóslatokat, méréseket és magyarázatokat egy bizonyítékláncban.

Tervezés és támogatás

• Tantervi térképek → — Képezd le a vizsgálódásokat témákra, szabványokra és egy tanítható sorrendre.
• AI-tutor beállítás → — Kérdezz az élő mérések és képletek mellett, a laboron belül.
• Akadálymentesítési állapot — Lásd, mit teszteltünk, mi maradt, és milyen kötelezettségeket vállalunk.

Bizalom és illeszkedés

• Nézd, hogyan hasonlítunk össze → — Hasonlítsd össze a tananyag-illeszkedést, labor-mélységet, osztálytermi munkafolyamatot, hozzáférést és költséget.
• Fizikai integritás — Kövesd vissza minden modellt, képletet és megoldókulcsot ellenőrzött fizikáig.