Cơ học
Máy Atwood
Quan sát khối lượng nặng rơi trong khi khối nhẹ nâng lên cùng tốc độ — a=(m2−m1)g/(m1+m2).
Máy Atwood — mô phỏng Cơ học tương tác. Quan sát khối lượng nặng rơi trong khi khối nhẹ nâng lên cùng tốc độ — a=(m2−m1)g/(m1+m2). Phòng thí nghiệm vật lý ảo miễn phí trên trình duyệt với phép đo SI trực tiếp và hướng dẫn từng bước.
Máy Atwood
Hai khối lượng trên một ròng rọc tăng tốc cùng nhau. Khối lượng nặng hơn đi xuống trong khi khối nhẹ hơn đi lên với cùng độ lớn gia tốc.
Lực tổng hợp tác dụng lên hệ là hiệu trọng lượng (m_heavy − m_light)g, làm cả hai vật tăng tốc. Vì tổng khối lượng là m_heavy + m_light nên a = (m_heavy − m_light)g / (m_heavy + m_light).
- a = |m₁ − m₂|g / (m₁ + m₂)
- T giống nhau ở cả hai bên
Tóm tắt điều tra
Lập kế hoạch câu hỏi trước khi bạn mở phòng thí nghiệm
Bản tóm tắt phản ánh trang được kết xuất trước: câu hỏi dẫn dắt, các dự đoán cạnh tranh, vai trò của biến, các định luật chi phối, phần thiết lập và các gợi ý phân tích, mở rộng vẫn hiển thị theo thứ tự này.
Câu hỏi lái xe
Hai khối lượng không bằng nhau treo vào một ròng rọc. Khi hệ thống chạy, khả năng tăng tốc của nó tăng lên, chậm lại hay không đổi?
Dự đoán cân nặng
- Gia tốc tăng dần theo thời gian
- Gia tốc không đổi
- Gia tốc giảm dần theo thời gian
Vai trò thay đổi
Những gì bạn đặt:
- Khối lượng nặng m₂ (kg)
- Khối lượng nhẹ m₁ (kg)
- Thời gian trôi qua t (s)
Những gì bạn đo lường:
- Gia tốc dự đoán a (m/s²)
- Lực ròng tác dụng lên khối lượng nặng F (N)
- Tốc độ đo v (m/s)
Cuộc điều tra diễn ra như thế nào
- Mở mô phỏng máy Atwood và nhấn Reset.
- Kích hoạt đầu dò tốc độ trên khối lượng nặng hơn.
- ...và ghi lại số đọc tốc độ của đầu dò.
phương trình điều khiển
Gia tốc của máy Atwood — a = |m₂ − m₁|·g / (m₁ + m₂)
Áp dụng định luật thứ hai Newton cho cả hai vật treo sẽ mang lại một gia tốc hệ duy nhất phụ thuộc vào độ chênh lệch khối lượng chứ không phụ thuộc vào khối lượng riêng lẻ.
Định luật thứ hai của Newton — F = m·a
Tổng lực tác dụng lên khối lượng nặng hơn bằng khối lượng của nó nhân với gia tốc chung của hệ - chính là gia tốc mà bạn đã dự đoán ở trên.
Bảng tính có thể in được yêu cầu học sinh làm gì
- Trình bày công việc tính toán gia tốc dự đoán a = (m₂ − m₁)g/(m₁ + m₂) của hệ và so sánh nó với độ dốc của đồ thị v–t của bạn.
- Tốc độ đo được của bạn tại mỗi thời điểm khớp với tốc độ dự đoán v = at đến mức nào? Mối quan hệ có tuyến tính không? Trích dẫn số từ bảng của bạn.
Nơi điều này xuất hiện bên ngoài phòng thí nghiệm
- Công thức a = (m₂ − m₁)g/(m₁ + m₂) giả sử một ròng rọc không khối lượng, không ma sát và một dây không giãn. Sự lý tưởng hóa nào trong số này sẽ ảnh hưởng nhiều nhất đến kết quả đo được của bạn và tại sao?
- Dự đoán điều gì sẽ xảy ra với gia tốc của hệ nếu hai khối lượng bằng nhau (m₁ = m₂). Giải thích lý do của bạn bằng cách sử dụng công thức.
- AP Physics 1 — Unit 3: Work, Energy, and Power
- AP Physics C: Mechanics — Unit 3: Work, Energy, and Power
- IB Physics — A.3 Work, energy and power
- General High School Physics — Work, energy & power
- NGSS High School Physics — Energy accounting in systems
- Middle School Physical Science — Force, mass, and motion
- Chào mừng đến máy Atwood
- Chọn khối lượng
- Nhấn Phát
- Chuyển động ngược nhau
- Mở dữ liệu
- Hoàn thành!
Mở mô phỏng tương tác để xây dựng hoạt cảnh, nhấn Chạy và khám phá với các phép đo trực tiếp và bài hướng dẫn.
Mở phòng thí nghiệm tương tác →