Optaic

Doimhneacht bhreathnaithe (comhéadan cothrom)

Cuireann athraonadh ag comhéadan cothrom iallach ar réad folamh faoi uisce teacht níos tanaí (doimhneacht leurthá = doimhneacht fhíor · n₂/n₁).

Doimhneacht bhreathnaithe (comhéadan cothrom) — insamhladh Optaic idirghníomhach. Cuireann athraonadh ag comhéadan cothrom iallach ar réad folamh faoi uisce teacht níos tanaí (doimhneacht leurthá = doimhneacht fhíor · n₂/n₁). Saotharlann fhisice fíorúil saor sa bhrabhsálaí le tomhais bheo SI agus treoir threoraithe.

Doimhneacht bhreathnaithe

Cuireann athraonadh ag comhéadan cothrom iallach ar réad folamh faoi uisce teacht níos tanaí (doimhneacht leurthá = doimhneacht fhíor · n₂/n₁).

Cuaraíonn gathanna ó réad faoi uisme i dtreo an normáil ag imeacht go haer, mar sin rianann an tsúil iad siar chuig suíomh leurthá níos tanaí. Scálaíonn doimhneacht leurthá mar doimhneacht fhíor × n_water/n_air, sin an fáth a bhfuil cuma níos tanaí ar linn snámha ná atá sí.

• n₁ sin θ₁ = n₂ sin θ₂
• Doimhneacht leurthá níos tanaí

Achoimre fiosraithe

Pleanáil an cheist sara n-osclaíonn tú an saotharlann

Scáthánóidh an achoimre an leathanach réamh-rindreáilte: ceist thiomána, tuartha iomaíocha, rólanna athróga, dlíthe rialaithe, socrú, anailís agus leideanna forleathnaithe fanacht infheicthe agus san ord seo.

Ceist thiomána

Ag féachaint díreach síos isteach in uisce ón aer, tagann réad ag an mbun níos tanaí ná a doimhneacht fíor. An scálaíonn imirc na doimhneachta breathnaithe seo i gcomhréir dhíreach leis an doimhneacht fhíor?

Tuartha le meá

• Sea — is codán daingean de dhoimhneacht fhíor í doimhneacht bhreathnaithe i gcónaí, a shocraíonn cóimheas an dá innéacs athraonta.
• Fanann an doimhneacht bhreathnaithe mar an gcéanna beag beann ar an doimhneacht fhíor.
• Níl aon ghaol simplí idir doimhneacht fhíor agus doimhneacht bhreathnaithe.

Róil athróga

Cad a shocraíonn tú:

• Doimhneacht fhíor d_o (cm)

Cad a thomhaiseann tú:

• Doimhneacht bhreathnaithe d_i (cm)

Conas a ritheann an t-imscrúdú

1. Oscail an réamhshocrú apparent-depth agus brúigh Athshocraigh. Tá innéacs an uisce daingean ag n₁ = 1.33 (ag féachaint amach isteach san aer, n₂ = 1.0).
2. Cumasaigh léamh na doimhneachta breathnaithe.
3. Socraigh an doimhneacht fhíor do gach triail agus taifead an doimhneacht bhreathnaithe.

Cad a iarrann an bhileog inphriontáilte ar dhaltaí a oibriú amach

• Do thriail amháin, áirigh d_i = −d_o·(n₂/n₁) le n₁ = 1.33, n₂ = 1.0. Cuir i gcomórtas leis an tábla.
• Mínigh cén fáth go ndéanann féachaint ó mheáin níos dlúithe (uisce) isteach i gceann níos laige (aer) rudaí a thabhairt chun cosúlachta níos gaire (níos tanaí) ná atá siad i ndáiríre — tá an cóimheas n₂/n₁ anseo níos lú ná 1.

Cén áit a bhfeictear é seo lasmuigh den tsaotharlann

• Dá bhfaighfeá faoi uisce ag féachaint SUAS ar rud éigin san aer os cionn an dromchla, atheireofá an cóimheas (n₁ = 1.0, n₂ = 1.33 ó thaobh an uisce den chomhéadan), ag tabhairt cuma níos faide/doimhne ar rudaí ná atá siad i ndáiríre. Mínigh cén fáth go bhfuil tábhacht leis an treo a bhfuil tú ag féachaint tríd an gcomhéadan.
• Caithfidh duine atá ag iascach sleá a aidhm a dhéanamh níos ísle ná mar a bhreathnaíonn an t-iasc a bheith, mar gheall ar an imirc doimhneacht-bhreathnaithe seo (ionad-bhreathnaithe, i ndáiríre). Mínigh, le do shonraí, cén fáth go bhféadfadh iasc a bhfuil cuma 1 m doimh air a bheith, i ndáiríre, i bhfad níos doimhne.

• AP Physics 2 — Unit 13: Geometric Optics
• General High School Physics — Light & optics
• NGSS High School Physics — Wave properties

1. Fáilte go dtí Doimhneacht Leurthá
2. Roghnaigh an réad
3. Brúigh Seinn
4. Tá cuma níos tanaí ar an réad
5. Oscail Painéal na nAiríonna
6. Rinne tú é!

Oscail an t-insamhladh idirghníomhach chun an radharc a thógáil, brúigh Seinn, agus iniúch le tomhais bheo agus treoir threoraithe.

Oscail Saotharlann Idirghníomhach →

Íoslódáil an bhileog oibre →

Dlí Snell um Athraonadh