Mehanika
Slobodni pad
Gledaj kako svaka masa pada istom stopom pod gravitacijom.
Slobodni pad — interaktivna simulacija: Mehanika. Gledaj kako svaka masa pada istom stopom pod gravitacijom. Besplatan virtualni laboratorij fizike u pregledniku sa SI mjerenjima u stvarnom vremenu i vođenim tutorijalom.
Slobodni pad
U homogenoj gravitaciji bez otpora zraka svi objekti padaju istim ubrzanjem g bez obzira na masu.
Galileov uvid: masa se poništava u F = ma kad je jedina sila težina. Lagani i teški objekti pušteni zajedno padaju na tlo zajedno u ovoj idealiziranoj sceni.
- y = y₀ + v₀t + ½gt²
- a = g (isto za sve mase)
Sažetak istraživanja
Isplaniraj pitanje prije nego otvoriš laboratorij
Sažetak odražava unaprijed prikazanu stranicu: središnje pitanje, suprotstavljena predviđanja, uloge varijabli, odgovarajući zakoni, postava, analiza i poticaji za proširenje ostaju vidljivi i u ovom redoslijedu.
Središnje pitanje
Ispusti laku, srednju i tešku lopticu s iste visine u isto vrijeme. Koja prva udari o tlo?
Predviđanja za odvagnuti
- Teža loptica pada brže i prva slijeće.
- Sve tri padaju istom stopom i slijeću zajedno.
- Lakša loptica pada brže i prva slijeće.
Uloge varijabli
Što postavljaš:
- Masa (kg)
- Proteklo vrijeme (s)
Što mjeriš:
- Brzina pada (m/s)
- Količina gibanja (kg·m/s)
Kako istraživanje teče
- Otvori postav Slobodni pad. Trebali bi vidjeti tri loptice različitih veličina poredane na istoj visini.
- Pričvrsti sondu visine na srednju lopticu i potvrdi da sve tri loptice počinju na istoj y-poziciji.
- Pokreni simulaciju i koristi štopericu/brojač slika za mjerenje pada svake loptice.
Odgovarajuća jednadžba
Količina gibanja — p = m·v
Iako sve tri loptice dijele istu brzinu pada u danom trenutku, njihove količine gibanja se razlikuju jer se količina gibanja skalira s masom — zato bi teška loptica učinila više štete pri udaru iako ne pada brže.
Što ispisivi radni list traži od učenika da izrade
- Usporedi brzine pada lake, srednje i teške loptice u istom trenutku. Što primjećuješ?
- Koristeći svoje podatke, izračunaj ubrzanje (Δbrzina / Δvrijeme) za svaku lopticu. Kako se uspoređuje s g = 9.8 m/s²?
Gdje se ovo pojavljuje izvan laboratorija
- Pero i kugla za kuglanje ispušteni u pravom zraku NE slijeću zajedno. Koja sila, koja nedostaje u ovoj idealiziranoj simulaciji, uzrokuje tu razliku?
- Astronauti na Mjesecu ispustili su čekić i pero i sletjeli su zajedno. Objasni zašto je Mjesec bolje mjesto od Zemlje za ovu demonstraciju sa stvarnim objektima.
- AP Physics 1 — Unit 1: Kinematics
- AP Physics C: Mechanics — Unit 1: Kinematics
- IB Physics — A.1 Kinematics
- General High School Physics — Motion & kinematics
- NGSS High School Physics — Forces and Newton's second law
- Middle School Physical Science — Stored (potential) energy
- Middle School Physical Science — Energy in, energy out
- Koja prvi stiže?
- Testiraj masu
- Snimi pad
- Pročitaj graf
- Objasni svoje dokaze
Otvori interaktivnu simulaciju za izgradnju scene, pritisni Pokreni i istražuj s mjerenjima u stvarnom vremenu i vođenim tutorijalom.
Otvori interaktivni laboratorij →
Slobodni pad i gibanje projektila