État de l'accessibilité
Nous travaillons à une expérience que chaque élève puisse utiliser. Cette page indique honnêtement ce qui a été testé, ce qui est incomplet et les engagements concrets pris avant la diffusion large auprès des enseignants — sans revendiquer une conformité pas encore vérifiée.
Nos engagements
Parcours d'apprentissage principal utilisable au clavier (Lecture, sélectionner un objet, onglet Maths, étapes guidées). Sous-titres ou transcriptions sur chaque vidéo liée à une leçon guidée. Focus visible dans tout le laboratoire. Contraste lisible des mesures en direct en projection.
Ce qui a été testé jusqu'ici
L'interface du laboratoire a fait l'objet de vérifications clavier par échantillonnage et les pages marketing sont navigables au clavier. Les contrôles interactifs ont des styles de focus. Nous n'avons pas encore effectué un passage complet clavier ou lecteur d'écran sur toutes les surfaces et ne revendiquons pas la conformité WCAG.
Limitations connues
La couverture des lecteurs d'écran est partielle : certaines interactions par glisser-déposer dans le bac à sable n'ont pas encore d'équivalent clavier. Les vidéos de tutoriels sont sous-titrées par lots et certaines n'ont pas encore de transcriptions. Le contraste de certaines lectures secondaires est en cours de révision pour la projection.
Le seuil de diffusion
Avant la diffusion large auprès des enseignants, nous nous engageons à résoudre exactement ces quatre points — et à publier le résultat ici : 1. Parcours d'apprentissage principal utilisable au clavier. 2. Sous-titres ou transcriptions sur chaque vidéo d'une leçon guidée. 3. Focus visible dans toute l'interface du laboratoire. 4. Contraste lisible en projection.
Signaler un problème
Vous avez trouvé quelque chose qu'un élève ne peut pas utiliser ? Dites-le-nous via le formulaire de contact — nous le traiterons en priorité.