État de l'accessibilité

Nos engagements

Parcours d'apprentissage principal utilisable au clavier (Lecture, sélectionner un objet, onglet Maths, étapes guidées). Sous-titres ou transcriptions sur chaque vidéo liée à une leçon guidée. Focus visible dans tout le laboratoire. Contraste lisible des mesures en direct en projection.

État par engagement (dernière évaluation le 2026-09-19)

• 1. Parcours de leçon principal utilisable au clavier — Livré le 2026-09-18 et étendu le 2026-09-19. De vrais parcours au clavier seul terminent une leçon guidée complète dans chacun des huit modules, y compris la sélection d'un objet simulé et l'ouverture de l'onglet Maths ; l'inversion Maj+Tab et la gestion d'Échap sont vérifiées sur l'interface de laboratoire partagée. Six modules avaient besoin d'une nouvelle liste d'objets utilisable au clavier, ajoutée dans cette passe, afin qu'un objet puisse être sélectionné sans la souris.
• 2. Sous-titres ou transcriptions sur les vidéos des leçons guidées — Partiellement livré. Notre code garantit des sous-titres activés par défaut, adaptés à la langue de l'interface lorsqu'une piste existe, ainsi qu'une transcription toujours visible dans l'application de la narration de la leçon. Le fait que chaque vidéo liée possède réellement une piste de sous-titres relue par un humain dépend de YouTube et ne peut pas être vérifié depuis notre propre code.
• 3. Focus visible dans tout le laboratoire — Livré le 2026-09-18 et étendu le 2026-09-19, dans les deux thèmes (Dusk Blue et Academic Blue). Des vérifications scriptées parcourent 40 arrêts de tabulation sur chacune des huit interfaces de laboratoire des modules, dans chaque thème, et chaque arrêt atteint affiche un indicateur de focus visible.
• 4. Contraste lisible au vidéoprojecteur sur les affichages — Livré le 2026-09-18, pour les deux surfaces d'affichage en direct trouvées (le bandeau superposé pour projecteur et le texte de sonde/minuteur dessiné sur le canevas), dans les deux thèmes, au moins 4,5:1, plusieurs affichages atteignant 7:1. Aucune couleur du design n'a été modifiée pour y parvenir.

Ce qui a été testé jusqu'ici

Des analyses d'accessibilité automatisées axe-core (règles WCAG 2.1 A+AA) sont configurées pour s'exécuter dans CI et ont été exécutées pour cette évaluation, couvrant à la fois les états vides et remplis de nos six surfaces destinées aux enseignants — y compris les 138 fiches de laboratoire, dans les deux thèmes — avec zéro violation critique ou sérieuse à la date d'évaluation. Des parcours clavier scriptés et réels (Tab, Maj+Tab, Entrée, Échap) vérifient une leçon guidée complète dans chacun des huit modules, le piégeage du focus et la gestion d'Échap dans le carnet de notes et les boîtes de dialogue de leçon, ainsi que le focus visible dans les deux thèmes sur les huit interfaces de laboratoire des modules. Les parcours couvrent une leçon guidée par module, pas chaque préréglage. Nous n'avons PAS encore effectué de vérification avec lecteur d'écran, et nous ne revendiquons pas de conformité WCAG ni de tests avec des technologies d'assistance.

Lire le VPAT complet (auto-audité, évalué le 2026-09-19)

Limitations connues

Aucun test avec des utilisateurs de lecteur d'écran n'a été réalisé ; chaque affirmation ci-dessus repose sur des règles automatisées, des parcours clavier scriptés et une revue de code. Le canevas de simulation interactive est hors du périmètre des vérifications automatisées, et certaines interactions de glisser libre sur le canevas n'ont pas d'équivalent clavier. Les parcours clavier et focus couvrent une leçon guidée dans chacun des huit modules, pas chaque préréglage. Les sous-titres sont activés par défaut sur les vidéos hébergées, mais certaines pistes sont générées automatiquement plutôt que relues par un humain, et la qualité des sous-titres par vidéo ne peut pas être vérifiée depuis notre propre code.

Le seuil de diffusion

Avant la diffusion large auprès des enseignants, nous nous engageons à résoudre exactement ces quatre points — et à publier le résultat ici : 1. Parcours d'apprentissage principal utilisable au clavier. 2. Sous-titres ou transcriptions sur chaque vidéo d'une leçon guidée. 3. Focus visible dans toute l'interface du laboratoire. 4. Contraste lisible en projection. Les résultats à la date du 2026-09-18 sont publiés dans la section état ci-dessus, et en détail dans le VPAT lié ci-dessous.

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