Litar
Pintaskan satu mentol
Tutup suis untuk memintas lampu B; lampu A kemudian menerima voltan penuh dan menjadi lebih cerah.
Pintaskan satu mentol — simulasi Litar interaktif. Tutup suis untuk memintas lampu B; lampu A kemudian menerima voltan penuh dan menjadi lebih cerah. Makmal fizik maya berasaskan pelayar percuma dengan pengukuran SI langsung dan tutorial berpandu.
Memintas satu cabang
Menutup satu suis merentasi mentol memintasnya dengan laluan rintangan hampir sifar.
Pintasan unggul menarik voltan merentasi lampu B ke ~0 sementara lampu A mendapat lebih banyak voltan bekalan dan menjadi cerah.
- Pintasan ≈ 0 Ω
- Arus memilih laluan R-rendah
Ringkasan penyiasatan
Rancang soalannya sebelum anda membuka makmal
Ringkasan ini menggambarkan halaman pra-render: soalan pemacu, ramalan bersaing, peranan pemboleh ubah, hukum pengawal, susunan, analisis dan gesaan lanjutan kekal kelihatan dan mengikut turutan ini.
Soalan pemacu
Dua mentol (lampA, lampB) dalam sesiri. Satu suis, dipasang selari merentasi lampB, mula-mula terbuka. Jika anda menutupnya -- mencipta pintasan rintangan-sifar sekitar lampB -- apa yang berlaku pada kecerahan lampA?
Ramalan untuk ditimbang
- LampA menjadi malap apabila suis ditutup.
- Kecerahan lampA tidak berubah.
- Penutupan suis memintas lampB, jadi lampA kini mendapat arus litar penuh -- ia menjadi cerah.
Peranan pemboleh ubah
Apa yang anda tetapkan:
- Keadaan suis (0 = terbuka, 1 = tertutup)
Apa yang anda ukur:
- Arus lampA I (mA)
Bagaimana penyiasatan berjalan
- Buka praset pintaskan-mentol dan tekan Set semula. Kedua-dua mentol bermula pada rintangan sama (100 Ω); suis bermula terbuka.
- Aktifkan bacaan arus pada kedua-dua mentol.
- Rekod arus lampA dengan suis terbuka, kemudian tutup suis dan rekodkannya sekali lagi.
Persamaan pengawal
Memintas Satu Cabang — V = I·R
Laluan rintangan-sifar selari dengan satu komponen membawa arus sebagai ganti komponen itu (kerana arus mengikut laluan rintangan paling rendah), efektifnya membuangnya daripada litar -- ini dipanggil 'memintas keluar' komponen itu.
Apa yang lembaran kerja boleh cetak minta pelajar selesaikan
- Dengan suis terbuka, kedua-dua mentol dalam sesiri: I = E/(2R) menggunakan E = 9 V, R = 100 Ω. Dengan ia tertutup, lampB (100 Ω) dipintas oleh suis 0 Ω, meninggalkan lampA sahaja: I = E/R.
- Terangkan mengapa laluan rintangan-sifar selari dengan lampB membawa semua arus, meninggalkan arus sifar melalui lampB sendiri setelah suis ditutup.
Di mana ini muncul di luar makmal
- Kuasa lampA naik empat kali ganda apabila suis ditutup -- arus berganda, dan P = I²R mengikut kuasa duanya ( penaakulan yang sama seperti lampu-bersuis). Dari mana kuasa tambahan itu datang -- adakah bateri bekerja sama kuat dalam kedua-dua kes?
- Suis sebenar mempunyai rintangan kecil tetapi bukan sifar ketika tertutup. Adakah itu mengubah hasil kualitatif di sini (lampA menjadi cerah), atau hanya nombor tepatnya?
- AP Physics 2 — Unit 11: Electric Circuits
- AP Physics C: Electricity and Magnetism — Unit 11: Electric Circuits
- IB Physics — B.5 Current and circuits
- General High School Physics — Electricity & DC circuits
- NGSS High School Physics — Electric current and magnetic fields
- Selamat datang ke Pintaskan Mentol
- Pilih mentol A
- Tekan Main
- Pintas satu mentol
- Buka panel Sifat
- Anda berjaya!
Buka simulasi interaktif untuk membina adegan, tekan Main, dan teroka dengan ukuran langsung serta tutorial berpandu.