यांत्रिकी
M कडे पतन
चेंडू केंद्रीय वस्तुमान M कडे प्रवेग घेतो — जवळ आल्यावर बल मजबूत (व्यस्त-वर्ग).
M कडे पतन — संवादी यांत्रिकी सिम्युलेशन. चेंडू केंद्रीय वस्तुमान M कडे प्रवेग घेतो — जवळ आल्यावर बल मजबूत (व्यस्त-वर्ग). थेट SI मापने व मार्गदर्शित ट्युटोरियलसह मोफत, ब्राउझरवर चालणारी आभासी भौतिकशास्त्र प्रयोगशाळा.
व्यस्त-वर्ग गुरुत्व
न्यूटनीय गुरुत्व 1/r² ने घसरते. केंद्रीय वस्तुमानाजवळ सोडलेली वस्तू जवळ आल्यास जास्त प्रवेग घेते.
पृथ्वीच्या पृष्ठभागाजवळच्या एकसमान g च्या विरुद्ध, बिंदु-वस्तुमानाचे गुरुत्वीय क्षेत्र अंतर आकुंचित होताना मजबूत होते. 1/r² गुरुत्वाखालील त्रिज्यीय पतन कक्षा व मुक्त-वेग समजण्याकडे जाणारी महत्त्वाची पायरी आहे.
- F = GMm/r²
- g(r) = GM/r²
अन्वेषण सारांश
प्रयोगशाळा उघडण्यापूर्वी प्रश्नच आखा
सारांश पूर्व-स्वरूपित पानासारखाच आहे: मार्गदर्शक प्रश्न, स्पर्धक अनुमान, चलांच्या भूमिका, प्रमुख नियम, मांडणी, विश्लेषण व विस्तार सूचना दिसत राहतात आणि याच क्रमाने.
मार्गदर्शक प्रश्न
प्रोब विश्रांतीतून सोडून व्यस्त-वर्ग गुरुत्वाखाली केंद्रीय वस्तुमानाकडे सरळ पडतो. त्रिज्या 3.0 m तून 2.0 m ते 1.0 m कडे पडताना त्याची चाल कशी बदलते?
विचारात घेण्याचे अनुमान
- तो स्थिर दराने जलद होतो, पृथ्वीच्या पृष्ठाजवळ टाकलेल्या चेंडूसारखा.
- तो अधिकाधिक जलद होत जातो — जवळ आल्यास ओढ मजबूत होते.
- जवळ येताना तो हळू होतो, कारण केंद्रीय वस्तुमान जलद हालणाऱ्यांना दूर ढकलते.
चलांच्या भूमिका
तुम्ही काय निश्चित करता:
- सोडण्याची त्रिज्या r₀ (m)
- Radius r (m)
तुम्ही काय मापता:
- r वरील मुक्त-वेग (m/s)
- पडण्याची चाल (m/s)
तपासणी कशी चालते
- गुरुत्व-पतन प्रीसेट उघडा. एकटा प्रोब कॅनव्हासच्या मध्यभागीच्या केंद्रीय वस्तुमानापासून r₀ = 3.5 m अंतरावर विश्रांतीत बसला आहे.
- काहीही चालवण्याआधी r-प्रोब (अंतर) व चाल-प्रोब दोन्ही प्रोबवर जोडलेले आहेत याची खात्री करा.
- सिम्युलेशन चालवा व प्रोब r = 3.0 m, मग 2.0 m, मग 1.0 m ओलांडताक्षणी थांबवा, प्रत्येक त्रिज्येवर चाल-प्रोब वाचा.
मूलभूत समीकरण
गुरुत्वीय स्थितिज ऊर्जा — PE = −m·GM / r
प्रोब आत पडताना r लहान होतो व ही (ऋण) स्थितिज ऊर्जा अधिक ऋण होते, ऊर्जा सोडते जी गतिज ऊर्जेत पुन्हा दिसते — म्हणूनच प्रोब स्थिर दराने न पडता सतत जलद होत राहतो.
मुक्त-वेग — v_esc = √(2GM / r)
केंद्रीय वस्तुमानापासून किंचित वाचण्यासाठी त्रिज्या r वर वस्तूला लागणारा वेग. विश्रांतीतून सोडलेल्या प्रोबची एकूण ऊर्जा ऋण सुरू होते, म्हणून त्याची पडण्याची चाल प्रत्येक त्रिज्येवर यापेक्षा खाली राहते — तो पळून जात नाही, बांधलेला असतो.
छापण्यायोग्य कार्यपत्रिका विद्यार्थ्यांकडून काय काढून घेते
- प्रोब 3.5→3.0 m आणि पुन्हा 1.5→1.0 m असाच 0.5 m पडतो, तरी आतल्या अंतरावर त्याला खूपच जास्त चाल मिळते. समान अंतरे समान चाल-वाढ का देत नाहीत ते तुमच्या डेटाने स्पष्ट करा (स्थिर g च्या मुक्त पतनाप्रमाणे नाही).
- प्रत्येक ओळीसाठी मोजलेली पडण्याची चाल त्याच त्रिज्येवरील मुक्त-वेगाशी तुलना करा. पडण्याची चाल नेहमीच लहान — ती प्रोब विश्रांतीतून सुरू झाल्याशी जोडा (त्याची एकूण ऊर्जा ऋण, म्हणून तो बंधित राहतो).
प्रयोगशाळेबाहेर हे कुठे दिसते
- पृथ्वीच्या पृष्ठाजवळ आपण स्थिर g सह v = √(2g·Δh) वापरतो. ते सूत्र इथे का अपयशी होते व प्रोब आत जाताना स्थिर g ची जागा कोणती राशी घेते ते स्पष्ट करा.
- आदर्श सूत्र v = √(2GM(1/r − 1/r₀)) हे r → 0 कडे अनंताकडे जाते. खरे सिम्युलेशन उलट प्रोब केंद्राच्या जवळ बांधते. कोणते भौतिक कारण (व कोणती मॉडेल-निवड) चाल मर्यादित ठेवते?
- AP Physics 1 — Unit 6: Energy and Momentum of Rotating Systems
- AP Physics C: Mechanics — Unit 2: Force and Translational Dynamics
- IB Physics — A.4 Rigid body mechanics
- IB Physics — D.1 Gravitational fields
- General High School Physics — Rotation, gravitation & orbits
- NGSS High School Physics — Gravitational and electrostatic forces
- Middle School Physical Science — Gravity between objects
- गुरुत्व-पतनामध्ये स्वागत आहे
- प्रोब निवडा
- प्ले दाबा
- आत पडत आहे
- डेटा उघडा
- तुम्ही केले!
दृश्य बांधण्यासाठी, प्ले दाबण्यासाठी आणि थेट मापने व मार्गदर्शित ट्युटोरियलसह एक्सप्लोर करण्यासाठी संवादी सिम्युलेशन उघडा.
न्यूटनचा सार्वत्रिक गुरुत्वाकर्षणाचा नियम